今年是五四運動95周年紀念，香港現在很少人記住或紀念這個日子。「五四」是推進歷史前進的一個有關鍵性的學生運動。它提倡的民主與科學，正是當年中國半封建半殖民地社會所缺乏的。五四運動比辛亥革命更進一步。辛亥革命只是推翻了一個滿清的帝制，五四卻是呼喚着資產階級的民主革命。
在報上看到一篇短文，一位電台主持斥責「五四運動」的不是。說五四運動提倡白話文，打倒孔家店，弄到學生脫離中國文化傳統，連寫淺白的文言文也不會。看了哭笑不得。這位仁兄連五四運動的目標都沒有弄清楚，攻其一點，不及其餘。即使打倒孔家店和提倡白話文，也沒有錯。「孔家店」代表宣揚封建社會倫常道德，反封建必然反到「孔家店」。白話文有利掃除文盲，提倡新文化運動。打倒孔家店並不是要剷除中國固有文化，白話文也沒有否定文言文。我們這一代在五四運動以後出生並受大中小學教育的，在接受現代科學文化教育和白話文書寫的同時，一點也沒有忘記中國的傳統文化。我們同樣讀過四書五經和若干經典的古文，至今仍能順暢且輕而易舉地寫出淺白的文言文。有的我的同代人比我更強，還能寫出辭藻瑰麗的古典詩詞呢。
三個學生運動 推動中國前進
中國的五四運動，是一個里程碑。接着的1935年一二九運動，推動了抗日戰爭。1947至1948年的反內戰反飢餓運動，從另一條戰線促進全國的解放。這幾個學生運動，都在中國現代史上寫上輝煌的一頁，成為永不能忘的學生運動的標誌。
全國解放以後，又一個學生運動卻被極左路線利用了，那就是「文化大革命」中狂熱的「紅衛兵運動」。這個「學生運動」，只能造成歷史的倒退，被評為一個新中國成立以後最大的浩劫。
1989年的六四學運呢。對它，至今的爭論未了。在內地則列為禁區。說有「結論」其實未有結論。但中央對它的評定，已改了幾次口風。先說是「反革命動亂」，繼而降低至是「一場政治風波」，評價從反面變成中性。但是，仍然禁止評論。可惜的是，歷史事件愈是列為禁區，愈是會引起後來人的好奇心，總要探窺其究竟。更可惜的是，反而易被別有用心的人利用。海外對此作出鋪天蓋地的反共宣傳，一些政客乘機「抽水」。不是顯出列為「禁區」的反作用嗎？
香港有沒有學生運動呢，的確是一個值得探討的問題。
港英嚴格控制教育
港英當局統治香港的時期，對學校和學生活動的控制是十分嚴苛的。港英執行的是精英教育政策，製造了一批中小學的精英名校，使進入名校的精英自覺是高人一等。然後是精英的精英才能進入兩三家精英大學，更富有的更可以出國留學，公務員子弟還有優待。學校的精英制度和港英對教師的訓練、就業的嚴格控制，可謂無所不用其極。我們這些解放前在內地正規大學畢業的，來到香港，被列入異類，與本港大學畢業生的待遇有天壤之別。就是能被批准註冊當個教師，也只能作為「異類」的「暫准教師」。至於解放後在大陸接受高等教育的，由於「教育背景」可疑，一般不准來港執教。
如此控制的教師隊伍，當然純之又純，絕不能教育出「造反」的學生。加上其他各種控制，「政治部」的調查，就業前途的考慮，大中學生中的「造反種子」，被剝落殆盡。
就是上世紀70年代興起的「保釣運動」，也是在海外流行，香港學界並未形成一個有架勢的運動。1970年代後期，海外學人逐漸回流本港，內地開始改革開放，學界算是稍為有點動靜。但總的來說，從戰後到1980年代，香港學界風平浪靜，可以說是港英鐵腕統治的成功的一環。
現在香港十分開放，各種思潮紛陳，香港究竟有沒有學生運動呢。
香港學運跟政客跑
我實在看不到有一股代表新生力量，前進力量的學生運動在躁動着。作為一名老學生運動的參與者，並沒有看到這個情况。我們看到的，是被政客利用的一種激進思潮。一些學生青年人叫着過激的口號，跟在激進政客的後面跑。既沒有自己獨立思考，也沒有具有理念的口號。比起上世紀80年代的「認中關社」是倒退了。那時候的專上學聯還像個學聯的樣子，現在的學聯是什麼呢，恕我不敢說。這些青年人只是跟着激進政團的屁股跑，完全顯不出青年學生應有的創意和遠見。
五四精神，在香港沒有繼承者。五四紀念，在香港被淡忘。香港青年，是不是應該有所反省呢？
本文發表於明報 (2014年5月10日)
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